4C:2 – Trappan

Att arbeta med förmågorna i åk 4. Dags att introducera #frånkasstillvass, eller Trappan. För att eleverna ska förstå modellen väljer jag en förmåga som jag kallar för Förutsättningar för lärande, den ”sjätte förmågan”: Att vara vänlig. SYNLIGHET Jag bär själv förmågan i min lilla plastficka. Jag skriver upp förmågan på Läs mer…

LÄShjärtan?

Funderar på vilka ”hjärtaförmågor” som skapar förutsättningar för läsfärdighet? – Att kunna vara nyfiken? – Att kunna vara uthållig? – Förutsättningar för lärande är den ”sjätte förmågan” i #thebig6. Dessa är utformade som hjärtan och bedöms inte på samma sätt som de övriga.

#hejamig!

Jag möter nästan dagligen exempel på att vårt arbete med förmågorna sprider sig över landet. Bilder på förmågor och trappor #frånkasstillvass. Blogginlägg om nya perspektiv, länkar och uppåtpuffar via twitter, frågor i FB-gruppen – många exempel på nyfikenhet och mod. Vårt arbete med att synliggöra, förstå, utveckla och bedöma förmågorna Läs mer…